中学体育教师对教学自主性认识的研究
摘 要：采用“质”的研究方法，对100名体育教师进行教学自主性认识的问卷调查和研究，从内隐的角度了解基层体育教师对教学自主性的认识。结果表明：1)教师对教学自主性认识与教学年限、学校环境、教师自身素质等相关，与学历和性别不相关；2)中学体育教师对教学自主性的认识与教师的归因方式有关；3)教师认为关注、尊重学生，以“学生为中心”的教学是教学改革的必然结果，但不能忽视教师的作用；4)教师能比较’客观评价自己的教学和学生的学习，认同与专家、同行探讨教学对个人成长的帮助；5)中学体育教师有较强的自我认识、自我评价能力。
关键词：教学；自主性；体育；教师
中图分类号：G807.3
文献标识码：A
文章编号：1007—3612(2004)05—0663—04, http://www.100md.com(李 健 王荣民 董大力 宋 艳)
关键词：教学；自主性；体育；教师
中图分类号：G807.3
文献标识码：A
文章编号：1007—3612(2004)05—0663—04, http://www.100md.com(李 健 王荣民 董大力 宋 艳)
