学龄前儿童全脑型体育教育的实验研究

http://www.100md.com 2006年7月8日《北京体育大学学报》 2006年第2期

     摘要：依据全脑教育理论与方法，以课题组30余个幼儿园的1 000余名儿童为研究对象，进行了为期三年的实验研究。探讨确立“全脑型体育教育模式”对有效开发学龄前儿童运动和智力潜能的意义。实验结果表明，实验班，在左、右和双侧肢体的运动技能、智力、心理和学习效果以及运动技能与智力的相关性上，均比对照班明显好。表明均衡地发展双侧肢体运动技能，更好地开发学龄前儿童运动和智力潜能，培养“全脑型”人，是当前学龄前儿童体育教育改革的一项重要任务。为改革传统的“左脑型体育教育模式”，确立“全脑型体育教育模式”提供了科学实验依据。

    关键词：全脑型体育教育；学龄前儿童；运动和智力潜能；左侧肢体

    中图分类号：G807.1

    文献标识码：A

    文章编号：1007—3612(2006)02—0231—03, http://www.100md.com(徐国根舒能贵徐本力陶炬毛桂英毛龙珍曹桂珍)

查看PDF全文

百拇医药网 http://www.100md.com/html/paper/1007-3612/2006/02/33.htm