编者按

    良好而科学的临床思维方法是一个优秀的医生必备的基本素质，而这种临床思维模式是在实践中不断摸索、不断总结而逐渐养成的，绝不是一朝一夕的事情。但临床思维方法对于基层医生，尤其是刚刚进入临床的医生来说，无疑具有很大的启迪和帮助作用。仔细研读他们多年总结出来的思维方法，对于良好思维习惯的养成会起到事半功倍的作用。为此，本刊新开辟“临床诊治思维方法与实践”栏目，以具体病例对临床思维方法进行剖析讲解，以期对基层临床医生有所裨益。

    思维

    思维 是人脑对现实事物间接概括的加工形式。

    思维过程 是人脑对信息的处理过程。它具体包括分析、抽象、综合、概括、对比等一系列过程，也可以说是人类特有的认识过程，是以知识为中介的分析、判断、推理、综合的过程。

    思维模式 是人脑多种思维过程和思维结果的集合；是人类通过对客观世界的认识和实践，形成的受一系列基本概念所规定和制约的、模式化的思维定势；是人们看待事物的观点、参考结构和信念的一种内在程式，并对人们的言行起着决定性的作用。

    思维模式的分类

    线性思维 也叫“一维思维”，是指思维沿着一定的线型或类线型(无论线型还是类线型既可以是直线也可以是曲线)的轨迹寻求问题的解决方案的一种思维方法，是一种单向的、单维的、缺乏变化的思维模式。这种思维模式，对于守规矩的人来说，是比较适合的。

    发散思维 又称为“辐射思维”、“放射思维”、“扩散思维”或“求异思维”等，指大脑在思维时呈现的一种扩散状态的思维模式，从各种各样的角度去思考问题。它表现为思维视野广阔，思维呈现出多维发散状。发散思维是“创造性思维”的最主要的特点 ......