统计学处理：采用统计学软件SPSS22.0对所得数据进行处理，计量资料以(x±s)表示，以t检验 ，计数资料以χ2检验，P<0.05差异具有统计学意义。

    结 果

    两组小儿体格发育情况比较：比较小儿指导前及指导后第1次(6个月)和第3次(18个月)的身长、体重，两组结果差异无统计学意义(P>0.05)，见表1。

    两组小儿DQ情况比较：指导后对小儿DQ进行评价，试验组小儿DQ显著高于对照组(P<0.01) ......