“校地融合”联村医生工作团队构建研究(2)
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参见附件。
团队服务方式设计：实行约定服务，通过建立健全家庭健康档案，从单纯个性化服务向综合性服务转化；通过社区居民与团队医生建立的信任关系，对社区居民进行约定服务，从“以疾病为中心”扩展到“以健康为中心”。
团队服务内容界定：全科团队树立以社区居民“健康”为中心的新型社区卫生服务观念，以家庭为单位、社区为范围、需求为导向，以重点人群为切入点，开展慢性病与公共卫生为主要内容的全科医学规范化服务工作。
初步成效
管理前后主要慢性病指标比较，见表1。
管理前后主要公共卫生服务指标比较，见表2。
讨 论
团队对于提高联村医生的全科医疗能力和服务水平具有重要意义：从表1、2可以看出，团队开展实践以来，服务对象的主要慢性病和公共卫生服务指标都有了大幅度的改善和提高。究其原因，是因为团队的分工合作能使社区卫生服务工作更有针对性、更加专业化，从而提高工作效率，提升工作的规范化和标准化水平。同时还能起到“样板作用”，对于其他联村医生的服务起到重要的示范作用。团队成员之间的优势互补对于实现农村卫生人力资源效益的最大化，有效提高农村初级卫生保健和社区卫生服务工作的服务质量。
团队还为联村医生搭建了最便捷的学习平台。在工作、学习实践中，相对固定的团队关系使团队成员之间更容易形成一种长期伙伴式的学习关系，建立互联网、短信学习平台，构建资源共享、相互学习、相互促进的激励机制，不间断、渗透式传递全科医学理念、知识与技能，通过长期积累，实现从量变到质变的飞跃 ......
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