专科层次药学专业病原生物学与免疫学教学改革与实践探索

http://www.100md.com 2017年7月9日 中国社区医师2017年第27期

     摘要 目的：探讨专科层次药学专业病原生物学与免疫学教学改革与实践方式。方法：选择专科层次药学专业学生78名，随机分为研究组与参照组。参照组采用传统的教学方式，研究组采用综合教学法。结果：两组实践成绩评分与理论成绩评分差异有统计学意义(P<0.05)。研究组的课程教学满意率明显高于参照组(P<0.05)。结论：在专科层次药学专业病原生物学与免疫学教学中，可以通过适当教学改革的方式，提升课程教学的质量，为学生综合能力的提升奠定良好的基础。

    关键词 专科层次药学专业；病原生物学与免疫学教学；教学改革

    在专科层次药学专业病原生物学与免疫学教学中，普遍存在着教学指导方式单一、课程教学理念落后等方面的问题。课程教学指导活动中，教师需要积极改革教学的方式，为学生创设一个良好的学习环境，使学生能够更好地学习相关知识，这对于学生综合能力的提升能够产生重要影响。本文将2014届78名专科层次药学专业学生作为研究对象，对比不同教学指导方式对学生学习能力、学习质量的影响，现报告如下。

    资料与方法

    以2014届78名专科层次药学专业学生作为研究对象，将学生随机纳入研究组(n=39)与参照组(n=39)。研究组中，男24例，女15例；年龄23～26岁，年龄平均(24.07±0.65)岁 ......