摘要 目的：探讨健康教育对小儿哮喘护理效果的影响。方法：收治哮喘患儿100例，随机分成两组。对照组给予常规护理，观察组给予针对性的健康教育。比较两组治疗依从性及6个月内哮喘发作次数、感染次数、再次入院次数、过敏次数。结果：观察组治疗依从性高于对照组，差异有统计学意义(P<0.05)。观察组6个月内哮喘发作次数、感染次数、再次入院次数、过敏次数明显低于对照组，差异有统计学意义(P<0.05)。结论：健康教育能够明显提高哮喘患儿的治疗依从性，减少哮喘发作次数。

    关键词 健康教育；小儿哮喘；护理效果

    哮喘以喘息、咳嗽、呼吸困难为主[1]，多见于儿童[2]，其发病机制可能与气道慢性炎症、遗传、呼吸道感染、变态反应等因素有关[3]。小儿哮喘患儿病情常反复，再加上治疗依从较差，严重影响了治疗效果。因此，加强健康教育、努力提高患儿依从性，对提高治疗效果有重要的意义。为此，本研究收治哮喘患儿100例，对其实施健康教育，现报告如下。

    资料与方法

    2016年1月-2017年8月收治哮喘患儿100例，随机分成两组，每组50例 ......