摘要 目的：探讨针对性模块化教育对糖尿病患者的影响。方法：收治2型糖尿病患者84例，随机分为试验组与对照组，各42例。试验组配合心理学中针对性模块化教育为指导的糖尿病教育，对照组采用社区常规糖尿病患者教育。结果：干预后，两组患者的空腹血糖、餐后血糖和糖化血红蛋白水平均明显低于干预前(P<0.05)。结论：糖尿病教育在提高糖尿病患者血糖控制水平方面具有促进作用，针对性模块化糖尿病教育可明显提高糖尿病患者的血糖控制水平。

    关键词 2型糖尿病;患者教育;社区管理

    不良生活方式与糖尿病的发生、发展密切相关，社区医疗机构作为糖尿病患者教育和管理的重要部分，具有独特的优势，发挥着重要的作用。目前，世界各国的糖尿病研究机构开始重视社区干预在糖尿病患者管理中的重要作用，通过社区干预降低糖尿病对人类的危害。但是一部分患者经过一段时间的糖尿病教育后由于自身认知的原因，不能够很好地进行自我管理;还有一部分患者在血糖控制有所好转的情况下，认为自己的糖尿病已经得到了稳定控制，如果长时间缺少进一步的健康教育，随着时间延长，患者很容易放松对糖尿病管理的要求，导致血糖控制效果反弹，而且再次进行糖尿病教育效果甚微 ......