6岁儿童中，两组差异明显项目较多。在情绪问题因子、同伴问题因子和困难总分项中，上海常模女童均值均明显高于本组女童(t=-4.63，t=-3.80，t=-3. 14，P< 0.01);品行问题因子上海常模的女童、网难总分上海模板的男童与本组存在差异(t=1.98，t=-2.05，P<0.05);在多动问题因子与同伴问题因子得分上，上海常模的男童均高于本组男童(t=-2.24，P< 0.05;

    t=-3.25，P<0.01)。两组在社会行为方面不存在显著性差异。见表4。

    讨论

    本研究是采用信息化手段，利用上海市精神卫牛中心引进的儿童长处和困难问卷(SDQ)(父母版)【2】 ......