临床人文关怀缺失在护理教学中的应对策略
http://www.100md.com
2010年12月15日
 |
| 第1页 |
参见附件。
王晓玲 甘肃庆阳市卫生学校;
【摘要】临床护理人文关怀缺失,要求护理教学人员在教学过程中必须采取积极的应对策略,如优化人文课程结构,师资修养力求全面;言传身教注重渗透,意识教育常抓不懈;实训教学细小入微,以人为本以爱为先;临床实习身临其境,护患沟通和谐。
【关键词】 人文关怀 缺失 护理教学 应对策略
【分类号】R47-4
笔者发现临床护理人文关怀缺失,为此,在教学过程中必须采取积极的应对策略,以适应新的医学模式下的临床护理工作。优化人文课程结构,师资修养力求全面要切实改变以往只注重护理专业知识技能传授的教学模式,把人文课程的精髓融会贯通于专业课程教学之中,保证学生毕业时的基本
您现在查看是摘要介绍页，详见PDF附件(1055kb)。