【摘要】目的:探讨和分析药剂学启发式教学方法。方法:对药剂学启发式教学改革进行实践性分析。结果:通过进行启发式教学改革，将案例教学和互动教学进行有机衔接，提高了药剂学教学的水平和成效。结论:通过启发式药剂学教学改革可培养学生的创新能力，值得借鉴和推广。

    【关键词】药剂学; 启发式教学； 教学分析

    【中图分类号】R94

    【文献标识码】A

    【文章编号】1007-8231(2011)10-1823-01药剂学是研究药物制剂的基本理论、处方设计、生产工艺、质量控制和合理使用等内容的综合性应用技术学科[1]。药剂学的主要特点是综合性和应用性强，结合生产实际比较紧密，与新技术、新材料、新设备等的发展密切相关[2]。目前，新药的研发水平称为药剂学水平及一个国家制药行业综合实力的整体反映。但是，我国的新药研究与发达国家具有较大的差距，目前国内的研究还仅仅停留在以仿制为主的水平上，缺乏拥有自主知识产权药品的研发[3]。而改变这种现状，需要从药剂学的教学和人才的培养做起。改革药剂学的教学方式和方法，培养学生的创新能力和创新的意识，使学生在我国药物研究从仿制为主到创新为主的历史性转变中具备独立分析问题和解决问题的能力[4]。为提高药剂学教学质量和水平，本文通过启发式药剂学教学改革的实践分析 ......