【摘要】:对我国循证护理教育的现状进行分析,并针对目前存在的问题,提出加强师资培养、建设循证护理教材、改革教学计划及方法、设立循证护理实习基地等基要观点,以促进循护理教育的发展。

    【关键词】:循证护理;高等护理专业;护理教育

    【中图分类号】R494【文献标识码】 A【文章编号】1007-8517 (2010) 02-153-2

    循证护理(evidence-based nursing,EBN)是指护士慎重、准确、明智地应用所能获得的最好研究证据,结合护士的专业技能和经验,考虑患者的价值和意愿,三者结合,制订出适合患者实际情况的护理计划,提供相应的护理措施。它对临床护理实践提出了新的标准和要求,为我国的护理教育提供了一种新的思维、理念和模式[1]。本文针对我国循证护理教育的现状进行分析,找出循证护理教育存在的主要问题,并就如何在高等护理专业开展循证护理教育,提出基本观点进行探讨。

    1开展循证护理教育的重要意义

    随着循证护理的发展,仅凭经验和直觉进行护理已成为历史,由传统的经验护理模式向现代循证护理模式转变也是护理发展的必然趋势。将循证护理引入高等护理的教育中以顺应护理学科的发展,使之与国际护理教育接轨[2]。

    1.1对高等护理专业开展循证护理教育是时代的需要

    飞速发展的21世纪对护理人才的素质提出了更高的要求,护理教育必须趋于科学化,循证护理教育实现了护理教育的理念,它将最新、最好的研究结果,护理人员的临床实践及病人的选择三者结合,制定最佳护理方案为个案病人服务,其宗旨是为每个不同健康状况的人提出最佳护理决策,满足时代对当今护理人员的要求 ......