【摘要】:目的:为提高教学质量，在实习进行中引进实习作业的方式，探讨提高护生实习质量的方法。方法:选择62名学生，随机分成两组，随机选择一组组成实验组共32人，另外30名学生为对照组，两组学生将平均分配到市区两大医院实习。结果:试验组考试成绩明显优于对照组(P<0.05)，两组学生就教学法评价有明显的不同倾向。结论:充分激发了实习生的主观能动性，培养了学生的思维能力，有利于提高学生的综合素质和创新能力，有利于提高临床教学质量，在临床实践教学中的应用效果显著，值得推广。

    【关键词】:护生实习;方法探讨

    【中图分类号】R192.6【文献标识码】A【文章编号】1007-8517(2010)08-065-1

    临床实习教学是护理专业教学的重要环节，教学质量的好坏直接关系到培养是否合格的专业人才问题。在毕业实习阶段，毕业实习护生将课堂上学到的理论知识和技能转化为护理工作能力的关键环节，是完成从护生到护理工作者这一职业过渡的准备期，是护理教育的重要组成部分[1]，是护生对护理专业的认识将经历由感性到理性，由理论到实践的重要转变，各种良好的工作习惯的养成对以后的职业生涯有重要意义。为提高教学质量，我校结合实际情况，对护理实习模式不断进行探索，对2007级大专班在实习进行中引进实习作业的方式 ......