【摘要】护生进入临床实习,是护生学习中必不可少的一项内容,是护生走向工作岗位的重要步骤。目前大多医院每年都有接收护生实习的任务,护生的管理和带教也是护理部和科室护士长的一项重要工作。但是在具体管理中,会出现这样那样的问题。

    【关键词】护生;临床实习;护理管理

    【中图分类号】R192.6【文献标识码】A【文章编号】1007-8517(2010)10-073-2

    目标设置理论[1]是从激励的角度对被管理者的行为起到加强、激发和推动作用,从而引导行为达到目标,是至关重要的管理方法。护理工作中,运用目标管理可提高实习护生的主观能动性,减少随意性和盲目性,使各环节质量始终能得到有效控制。但如何通过目标的合理设置来激励护生的实习行为,更好地管理护生,尚存在一些问题,亟待改进与完善。本文就目标设置理论如何在实习护生管理中应用进行探讨,并期待其在实习护生的管理中发挥更大的作用。

    1设置目标

    1.1目标要具体、清晰

    目标设置强调目标的可操作性[2]。因此在进行目标设置时,首先,应将实习目标按层次一一分解:总目标-科目标-周目标-若干小目标。其次,所设置的小目标要具有行为特征。例如静脉注射的学习目标,可以这样制定:①能阐述静脉注射的原则(知识目标),②能顺利完成静脉注射操作(技能目标),③在操作时体现出对病人的关心、爱护和尊重,如注意保暖、动作轻柔等(态度目标) ......