【摘要】目的:研究游泳训练对新生儿神经心理发育的影响并探讨新生儿游泳训练方法。方法:将在我院出生时正常的142例新生儿随机分为实验组和对照组,各71例,实验组新生儿施于游泳训练,对照组实行传统训练护理。两组均在新生儿出生后1、3、6、9、12个月时做精神发育单项指标的评估,在12个月时,分别对两组新生儿进行Gesell婴幼儿发育量表的测试,对住院期间相同时间段内的新生儿吃奶量、睡眠、胎便变化、体重增长等指标进行临床观察及统计分析。结果:两组新生儿在12个月时,实验组新生儿的发育商均高于对照组,差异显著。相同时间段内实验组新生儿吃奶量、睡眠、胎便变化、体重增长等各项指标均明显优于对照组。结论:新生儿游泳训练有益于新生儿的生长发育。

    【关键词】新生儿;游泳训练;效果

    【中图分类号】R197.323【文献标识码】A【文章编号】1007-8517(2010)12-117-1

    新生儿游泳是近年来开展的一项全新的健康保健活动,它是以水为载体的新生儿自主活动和被动的抚触,通过皮肤感觉器官上传到中枢神经系统,并引起全身一系列的良性反应,实验资料证明游泳训练有助于新生儿的生长发育,减轻机体对刺激的应激反应,促进情感交流,是早期开发新生儿智商、情商的有效措施之一 ......