急诊护理教学模式的探讨
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急诊护理学是一门实践性强、发病急、病情重、变化快、时间性强、应激性高的学科，这就要求急诊护理人员要有扎实的理论基础、较强的实践操作能力及灵活的应变能力。而现在的理论教学和临床的实践教学往往脱轨，理论教学太死板，同学们接受能力差；而对于护理实习生来说操作复发，急诊病人病情危急，直接让实习护士参与临床实践会耽误病人抢救。而在这特殊的环境及短暂的时间内，怎样使护生能学到更多的知识，完成学习任务，是我们有待解决的问题。因此，我们在急诊护理教学中进行了以下改革。
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