【摘要】通过应用数码显微网络互动平台， 把现代信息技术融进药学实验教学当中， 推进了药用植物学、生药学、中药鉴定学实验教学模式的改革与发展。在教学过程中， 利用计算机图像处理和保存功能， 增加了综合性的训练，改革了考试方式，充分实现了理论与实践的结合、教师和学生之间的互动，极大的激发了学生学习实验的兴趣，提高实验教学效果。

    【关键词】数码显微网络互动系统； 生药学； 实验教学改革

    【中图分类号】R-331【文献标志码】 A【文章编号】1007-8517(2014)02-0028-01

    药用植物学、生药学、中药鉴定学都是药学专业的骨干课程，而实验是这些课程的重要环节。药用植物学实验是用显微镜观察植物的细胞、组织和器官，并掌握不同细胞、组织和器官的显微特征，为进一步学习生药学、中药鉴定学打下坚实基础。中药鉴定学、生药学实验是在药用植物学基础上，利用显微镜观察药材的粉末和横切面特征，对药材的种类进行鉴定。

    1传统显微实验教学模式

    传统的显微实验教学模式是老师口述，学生使用显微镜自行观察，这种实验教学方式存在着诸多问题。比如：①效率低：教师只能对发现问题并勇于发问的学生进行指导，而那些没有发现问题又无从问起的学生则不能深入领会实验内容的要义；而有学生观察到很好的结果需要全班同学分享时 ......