【摘 要】 目的：观察在老年糖尿病患者健康教育中开展临床护理路径的应用效果。方法：选取老年糖尿病患者102例，分为对照组与观察组各51例，对照组行常规健康教育，观察组临床宣教中应用临床护理路径方式，统计并比较两组患者病情控制自我效能情况。结果：观察组患者自我效能评估中各维度评分与总分均显著高于对照组，两组比较差异具有统计学意义(P<0-05)。结论：在老年糖尿病患者健康教育中开展临床护理路径模式可显著提高其自我管理效能，对控制病情进展具有积极作用。

    【关键词】 老年糖尿病；健康教育；临床护理路径

    【中图分类号】R473-5 【文献标志码】 A 【文章编号】1007-8517(2015)18-0127-02

    近年来，伴随国民生活方式的改变，糖尿病发病率也逐渐呈现出上升趋势[1]，而老年患者受到自身体质机能衰退、认知能力降低等特殊因素，糖尿病患病率明显升高，且预后效果较差。临床护理路径是一项具有针对性、系统性的护理措施实施方案，主要是针对患者的差异性和特殊性制定的详细护理计划[2] ......