【摘要】目的：探索中药饮片标本辨认在《中药学》教学中的应用和价值。方法：选择我校现有三年全日制专科学生和五年全日制高职学生为教学对象，选择《中药学》教材为教学内容，在教学中采用课堂与网络教学、实验教学与实训考核等方法开展饮片标本辨认教学。结果：老师和学生在各种教学评价中均取得了较高的评价。结论：《中药学》教学中重视中药标本教学，对促进学生主动探究学习和培养实用型中医人才尽早适应临床具有重要意义。

    【关键词】中药学教学；饮片标本

    【中图分类号】R282.7【文献标志码】A【文章编号】1007-8517(2015)20-0148-02

    辨认中药饮片标本是《中药学》教学中一个重要环节，是根据中药来源、入药部位、形态特征、质地轻重、颜色深浅、气味厚重等知识了解中药功效、临床应用及用量等相关知识的重要方法。《中药学》是中医学及相关专业的专业基础学科，教学以理论授课为主，但教学内容繁多，学生听课时枯燥，学起来易学难记，易产生厌学畏难情绪。因此，在《中药学》教学中，除了理论教学外，还应开展实践教学，重视中药标本教学，激发学生的学习兴趣，引导学生主动学习和探索。

    1教学目的

    《中药学》是研究中药的基本理论及中药的来源、产地、采制、炮制、性能、功效及临床应用规律等知识的一门学科，是一门实践性很强的临床应用学科，是中医辨证论治理、法、方、药中的一个重要环节。选用《中药学》(杨丽主编，人民卫生出版社，2014年出版)教材为教学内容，教学总课时为72学时，其中理论课62学时，实训教学8学时，实训考试2小时，使学生掌握适应临床岗位需要的中药学的基础理论知识，400味左右中药的功效、临床应用及饮片标本的辨认等 ......