3 课程目标

    通过课程教学，指导学生实战“互联网+”大学生创新创业大赛，①让傣医学专业大学生较为完整的体验创新创业的初始阶段，充分挖掘学生的发展潜能，激发学生的和创新创业激情，让学生主动的掌握创新创业活动必需的专业知识;培养创新创业意识、品质和能力。②有目的的引导学生将傣医药专业知识运用到创新创业实践中去，提高双创能力和综合应用能力。③学会辨证的认识和分析创业机会、创业资源、创业计划等，能够创建原创的、与傣医药相关的创业项目，树立正确的创业观，培养社会责任感和创造思维。④引导学生主动学习和思考，认识和发掘自身优势和核心竞争力，正确理解创业与职业生涯发展的关系，为创业和职业发展储备必要的素养。⑤帮助有意向创业的学生避免初起创业瓶颈，提高傣医药大学生创新创业的质量。⑥完善傣医学专业大学生创新创业教育课程体系，培养符合社会需求的傣医药创新创业型人才。

    4 存在的问题和解决办法

    4.1 创业团队对中国“互联网+” 大学生双创大赛的理解需要提升 中国“互联网+”大学生创新创业大赛要求参赛项目能够将互联网、云计算、大数据、物联网等新一代信息技术与经济社会各领域紧密结合，培育基于互联网的新产品、新服务、新业态、新模式[6]。在课程学习和实践中我们发现，大部分学生对“互联网+”和双创大赛的认识和理解不够不充分 ......