4 小结

    针灸治疗学教学改革的目标是培养学生的针灸治疗核心理论、技能要求和创新能力，实现针灸推拿专业学生的全面发展。“对分课堂”把课堂时间分开，一半时间交给学生用于讨论，从表面上看是为教师减轻工作量。实际上对教师的教学能力和知识储备都有较高的要求。

    “对分课堂”教学模式对针灸推拿专业教育本身、教育者、受教育者都具有重大意义，有助于发掘和提高学生的学习能力，培养出高质量、高素质、创新型的针灸推拿职业技术人才。但是，针灸治疗学作为一门核心骨干课程，实施“对分课堂”需谨慎严谨。笔者在其他中医课程的“对分课堂”教学中不断积累更多的经验，期望在不久的将来能让“对分课堂”以一种成熟、科学合理的方式运用于针灸治疗学中，极大的提高针灸治疗学的教学质量 ......