(山西中医学院护理学系,山西,太原,030024)

    【摘要】随着现代医学模式的转变，现代护理学的发展中健康教育已成为护理人员的根本任务，在临床实际工作中，对健康教育这项工作内容往往不到位。笔者就此进行分析，共同探讨对策，以便提高护理健康教育的质量。

    【关键词】护理健康教育;质量;对策

    【中图分类号】R471【文献标识码】A【文章编号】1005-1074(2009)04-0001-01

    1影响健康教育质量的因素

    1.1护理方面的因素

    1.1.1护理观念滞后对健康教育的意义认识不足，转变观念较慢，缺乏主动服务意识。相当多的护理人员只注重执行各项治疗与分级护理要求，观念未能更新，接受新知识能力偏低，不能正确认识护士角色的多元化，教育角色偏低，给开展教育活动带来一定困难。

    1.1.2护理人员对健康教育内涵不清楚护理健康教育是指在护理工作中，对护理对象进行健康教育、健康指导的工作。临床实践中，大多数护士把它与卫生宣教，出入院指导等工作等同起来 ......