【摘 要】 灵活运用启发式教学法有利于在中医学教学过程充分调动学生学习的积极性和主动性，提高和培养学生的综合素质和能力。以《伤寒论》课程中的阳明病变证的湿热发黄证、太阴病的本证脾胃虚寒证、太阳病变证的寒热错杂痞证、太阳病的桂枝汤和麻黄汤证等教学内容为例，对教学过程中运用多媒体教学手段、取类比象法、联系新旧知识进行推理、病案分析等与启发式教学相结合的体会，就提高中医临床基础课程的教学效果进行了探讨。

    【关键词】 启发式教学法；中医学；伤寒论

    【中图分类号】R222.2 【文献标志码】 A 【文章编号】1007-817(201)1-016-02

    当前中医学教育提出了以知识、能力、素质三位一体协调发展的教学理念。如果把握好启发式教学方法的规律，根据不同课程的特点 ......