中药鉴定学是一门实践性很强的课程，必须理论联系实际，强化实验教学，注重学生实验能力的培养，特别是正确鉴别中药品种的真伪及质量优劣的能力。但目前实验考核方式为实验报告和实验考试(2～3种未知混合中药粉末鉴别)，只要结果正确就能得分。这种考核方式无法真实全面地反映学生的综合实验技能和实验操作能力，不排除部分学生猜的答案正确从而得分的可能性。而传统的实验报告仅为“照本宣科”，学生为节约时间，常常对着课本画图，而非将所观察到的显微特征进行绘图，这样实验报告的得分并不能反映学生实际的中药鉴定能力。

    因此，中药鉴定学的实验考核形式应多样化：一是增加中药材、中药饮片的识别，这样，不仅能考察学生对中药的显微鉴别能力，还极大提高了学生辨认药材的能力。在学生对中药进行综合鉴别的过程中，不仅能有效提高学生的学习兴趣，还可以使学生对传统的中医药文化有更深刻的认识。二是强调实验的操作规范，这样不仅能更全面地检测学生的操作能力 ......