体验式学习模式通过将学生带入模拟情境中亲身体验各项活动，后经反思、讨论、评价从而获得处理相关问题的能力[6]。张育平等[7]对48例老年2型糖尿病患者行体验式健康教育发现，其可显著提高患者的自我管理能力，改善患者的生存质量。本研究中采用问卷调查形式了解孕产妇的母婴知识掌握情况，依据孕产妇的兴趣或不足等，开展多项情景体验，如对于担心分娩疼痛者，实施孕期体验，不再单纯告知产妇胎动计数、宫缩频率等名词，而通过真实的模拟体验，帮助孕妇了解分娩过程及可能出现的状况，同时指导孕妇冷静处理；对于因害羞、忌讳等原因拒绝母乳喂养者，及时向其讲母乳喂养的意义并鼓励其参加母乳喂养体验 ......