结合着文献研究与自身建设的实践，研究认为一支优秀的教学团队一般均具有如下特点：首先必须有共同的目标，因为共同的远景目标和业绩目标可以确定教学团队的基调和志向，激发团队的激情和向心力。二是知识技能互补。三是在团队建设过程中要分工协作。四是团队之间要有良好的沟通。五是有一名出色的团队带头人。六是建设内容重视强化教学队伍的师德师风建设;多渠道，多举措并举，提高优秀教学团队教师的业务能力;不断创新工作机制，优化师资队伍结构等。

    2.3.2 提出了优秀教学团队建设的基本模式 针对每所学校，每一学科，每一团队人员等基本情况的不同，在自身优秀教学团队建设实践的基础上，笔者提出了中医基础理论创新优秀教学团队以学科为平台，以课程为支撑，以教学为重点，以人才为核心的团队建设目标与架构模式。在实际建设过程中强化了如下的建设内容。

    ①进一步明确了教学团队建设目标任务：打造一支综合实力强、教学质量高、结构梯队合理的优秀教学团队，并通过可持续性强化建设，切实提高教学质量和教学水平。

    ②提出了优化教学团队合理结构的模式：形成年龄结构、学历结构、学缘结构、职称结构合理的教学梯队人员。可以采取与校内学科人员联合、支持本学科中青年骨干深造等多元化方式 ......