家长教育子女的过程中，心态平衡起着潜移默化的作用。家长的心情对孩子的发展有定向、定性的影响。人们总是认为自己努力投入付出后，就应该成功。实际上，任何一个事物的发展都存在着两方面的结果，只要你付出了就一定能得到，但是得到是有前提条件的，对孩子的教育也是如此。分析一下，自己周围学习好的孩子都具备什么前提条件。同样的方法，有的家长做了有效，有的就无效。其实，有些孩子学习不好，正是用来平衡家长以前的不平心情。

    我认为人有很大的潜能，孩子也有很大的潜力，家长用自己的不平心情，用你不自然的观点约束了孩子，把他的很多能力影响、制约了。就像计算机，你存上一个程序，它就会按照这个指令运行。你对于孩子过于紧张、着急的点，就是他最容易出问题的点。家长对孩子看重的点不一样，着的急不一样，孩子给你的反馈就不一样。有的家长对孩子学习看得不重要，对孩子的身体健康看得重，认为学习再好，身体不好以后干什么也不成，把孩子身体看的重，孩子身体反而不好，在平衡你的过分。

    若孩子遇上不顺，你应该怎么帮他度过难关呢？家长要有一套调整方法，首先要坦然面对，调整自己，之后再给孩子做思想工作。有时孩子没发火，你先火了；孩子没急，你先急了。这时既使你百分之百对，孩子也很难接受你的意见，有的孩子不理你，是他惹不起你，但他不是真的接受了。面对孩子，家长需要放下很多东西，你关心越多他跟你越对抗。比如，冬天让孩子多穿衣服，怕他冻病了，你越让他穿，他越不穿，是你不了解孩子的免疫能力。有很多孩子免疫力低，恰恰是家长关心太过了，使孩子免疫力降低了。残酷的环境可以造就人，在残酷环境中人的心越坦然，免疫能力就在增加，正确的做法是你平静地让他穿，如果你的心不平，出现的将是相反的结果。

    家长要能发现孩子的特长、特点、优点、缺点，包括学习上、身体上、生活上，从方方面面去发现，把孩子的爱好当特长去培养。但现在家长的注意力，全都放在孩子的学习上了，忽视了孩子的特长，使孩子不能发挥自己的优势 ......