什么是多动症孩子学习困难的行为疗法
孩子上课走神、爱做小动作,学习总是进不了状态怎么办?孩子做作业磨磨蹭蹭,一点小事情就能让他分心,怎么办?孩子打游戏、看电视很专心,就是学习不专心,怎么办?遇到孩子出现上述情况,家长先不要急于责备他们,因为孩子可能并不是习惯不好,而是患上了注意力缺陷多动障碍(ADHD),俗称多动症。
如果怀疑孩子有多动症,家长应首先与学校老师沟通,如果老师也怀疑有,家长应带孩子到正规医院的发育行为儿科、儿童心理门诊或儿童保健门诊就诊。医生会通过老师、家长提供的信息,结合一系列的心理行为评定量表测评、脑电图、血液检查等辅助检查,综合评估诊断儿童是否患有多动症。
行为疗法是目前治疗多动症的主要方式之一,通过该疗法,家长可以在家中更好地管理患儿的行为。常用的行为疗法主要有以下三种:
阳性强化法
当孩子在学习中出现适宜行为时,家长可给予适当奖励,以鼓励他们继续改进,并求巩固。如老师发现孩子上课时扭动次数减少了,可以加以表扬,并且给家长带一份报告,家长可根据报告给予奖励。而奖励的办法根据各家的具体条件确定,如准许其晚上看电视,或假日去动物园,或奖励玩具,等等。
负性强化法
当这些患儿在学习中出现不适宜行为时,就要剥夺他们的一些权利,以促使这些行为的改进和消失。
形成新的行为
要求孩子塑造一种新的行为,但要有一个过程,不要操之过急。
除这些方法外,部分患儿还可以接受药物治疗,如盐酸哌甲酯和盐酸托莫西汀,这些药物均可以提高患儿注意力与行为控制能力。
, 百拇医药
如果怀疑孩子有多动症,家长应首先与学校老师沟通,如果老师也怀疑有,家长应带孩子到正规医院的发育行为儿科、儿童心理门诊或儿童保健门诊就诊。医生会通过老师、家长提供的信息,结合一系列的心理行为评定量表测评、脑电图、血液检查等辅助检查,综合评估诊断儿童是否患有多动症。
行为疗法是目前治疗多动症的主要方式之一,通过该疗法,家长可以在家中更好地管理患儿的行为。常用的行为疗法主要有以下三种:
阳性强化法
当孩子在学习中出现适宜行为时,家长可给予适当奖励,以鼓励他们继续改进,并求巩固。如老师发现孩子上课时扭动次数减少了,可以加以表扬,并且给家长带一份报告,家长可根据报告给予奖励。而奖励的办法根据各家的具体条件确定,如准许其晚上看电视,或假日去动物园,或奖励玩具,等等。
负性强化法
当这些患儿在学习中出现不适宜行为时,就要剥夺他们的一些权利,以促使这些行为的改进和消失。
形成新的行为
要求孩子塑造一种新的行为,但要有一个过程,不要操之过急。
除这些方法外,部分患儿还可以接受药物治疗,如盐酸哌甲酯和盐酸托莫西汀,这些药物均可以提高患儿注意力与行为控制能力。
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