当前位置: 首页 > 期刊 > 《按摩与康复医学》 > 2012年第11期 > 正文
编号:12233764
善教者 必善导
http://www.100md.com 2012年4月15日 赵黛
第1页

    参见附件。

     摘要:教学导入技能是引起学生注意、激发学生兴趣、引起学习动机、明确学习目标和建立知识间联系的教学活动方式。它能将学生的注意力吸引到特定的教学任务和程序之中,能使教师的主导作用和学生的主体作用两者有机结合并进行互动,取得最佳教学效果。本文笔者论述了教学导入的功能,探讨了在内科学教学中几种主要常用的教学导入方法和教学导入的应用原则。

您现在查看是摘要介绍页,详见PDF附件(1047kb)