浅谈组织学教学切片制作的质控问题
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吴民华 谢玲 广东医学院组织学与胚胎学教研室 广东医学院组织学与胚胎学教研室
【摘要】目的:提高组织学教学切片标本的整体质量。方法:对制片过程中取材、固定、脱水、透明、浸蜡、包埋、切片、染色和封片等步骤进行质量控制。结果:通过实施质量控制,有效地提高了切片质量,延长使用时间。结论:必须实施质量控制,以提高组织学教学切片的质量。
【关键词】 组织学 教学切片 制作 质量控制
【分类号】R-4
实验教学是组织学教学的重要组成部分,而组织切片标本的观察是组织学实验教学的主要内容。因此教学切片质量的好坏直接影响到实验教学的效果。一张质量优良的组织切片要求切片完整、染色清晰、厚薄均匀,无皱折、刀痕、污染等现象。为了从整体上提高组织学教学切片的质量,笔者
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摘要：目的: 提高组织学教学切片标本的整体质量。 方法: 对制片过程中取材、固定、脱水、透明、浸蜡、包埋、切片、染色和封片等步骤进行质量控制。结果: 通过实施质量控制，有效地提高了切片质量，延长使用时间。 结论: 必须实施质量控制，以提高组织学教学切片的质量。
关键词：组织学；教学切片；制作；质量控制
中图分类号：R322.34
文献标识码：B
文章编号：1008-2409(2006)02-0336-02
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