健康教育提高甲亢患者从医行为的临床调查分析
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庄绪霞 高海鹰 临沂市人民医院 临沂市人民医院
【摘要】目的:了解甲亢健康教育对甲亢患者从医行为的影响。方法:对符合条件的428例甲亢患者进行正规的健康教育,并用自行设计的甲亢患者从医行为调查问卷表,分别对教育前和教育后2个月、6个月、1年的患者进行问卷调查,对调查结果进行对比分析。结果:健康教育前后甲亢患者对相关知识的知晓率及从医行为均有显著性差异。结论:实施健康教育,能显著提高甲亢患者对医嘱的依从性。
【关键词】 健康教育 甲亢 从医行为
【分类号】R473.5
甲亢是一种与遗传、精神及自身免疫有关的内分泌疾病,病程长,治愈率低。随着现代人们生活水平的不断提高,精神压力刺激等因素,甲亢发病率逐年增高,已成为一种严重威胁人类健康的常见病之一。对甲亢的治疗在临床上往往是一个漫长的过程,同时治疗方案均需在患者饮食、定期复查
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摘要：目的：了解甲亢健康教育对甲亢患者从医行为的影响。方法：对符合条件的428例甲亢患者进行正规的健康教育，并用自行设计的甲亢患者从医行为调查问卷表，分别对教育前和教育后2个月、6个月、1年的患者进行问卷调查，对调查结果进行对比分析。结果：健康教育前后甲亢患者对相关知识的知晓率及从医行为均有显著性差异。结论：实施健康教育，能显著提高甲亢患者对医嘱的依从性。关键词：健康教育; 甲亢; 从医行为
中图分类号： R582+.1文献标识码： B
文章编号： 1008-2409(2006)05-0869-02
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