关键词:知识经济;高校教师;激励机制

    中图分类号: G471 文献标识码: B 文章编号: 1008-2409(2009)05-0947-03

    面对知识经济时代的挑战,高校的办学模式和管理体制都要随之进行变革。人才资源是第一 资源,人才是管理的核心,是各院校赢得竞争优势的“重中之重”。管理现代化的一个极为 重要的问题,就是如何科学地管理人。当前高校人力资源管理改革的目标是,建立科学有效 的激励机制,最大限度地发挥教师的积极性、主动性和创造性,做到人尽其才,人尽其用, 人尽其心,建立以“吸引人才、稳定人才和激励人才”为核心的现代人力资源管理制度,以 实现高校健康、快速、可持续发展的目标。

    1 目前高校教师激励机制现状

    在高校进行内部改革管理体制的背景下,激励日益成为一个核心问题而开始受到重视。从目 前的人事制度和分配制度改革等制度层面的建构方面来看,在人事制度改革方面,各高校主 要是实行教师专业技术职务评聘制,即根据教师的劳动能力和工作绩效等因素评定教师的职 称,并以此聘任相应职务。职称评聘对教师的激励作用相对较明显。在分配制度改革方面, 一些高校实行了教师津贴制,即根据教师业绩定岗定级,岗级间差别较大,其目的是拉开档 次,形成竞争激励机制。高校管理者希望通过制度变革,引导教师进行有序竞争,实现奖优 汰劣,人尽其才,从而最大限度地调动教师的积极性。但就目前来看,高校现有的激励机制 还不够完善,已不再能满足知识经济时代对教师培养和激励的需要 ......