关键词：职业发展；就业指导；教学改革；医学院校

    中图分类号：G642 文献标志码：B 文章编号：1008—2409(2012)04—0596—03

    随着我国经济和社会的发展，人才竞争日趋激烈，就业压力的不断增强，为了促进毕业生充分就业，《大学生职业发展与就业指导》(以下简称《就业指导》)课程已成为高校就业教育最重要的组成部分，该课程是贯穿于整个高等教育的一项教育实践活动。其主要特点是为学生提供职业信息，提高求职技巧，引导学生培养职业意识和职业竞争力，帮助学生科学理性地选择职业，实现人与职业相匹配，使学生在职业生涯中实现自我、完善自我。目前各个高等院校普遍开设了职业发展与就业指导课程，但是，《就业指导》课程的建设还不完善，滞后于形势，有待于发展完善，以便更好地满足社会和学生的需要。

    1 《就业指导》课程教学目标的规定

    教学目标是课程建设和教学环节的依据，《就业指导》课程在我国发展很快，教育部办公厅《关于印发大学生职业发展与就业指导课程教学要求的通知》(教高厅[2007]7号文)颁布了《大学生职业发展与就业指导》课程教学要求，对课程教学目标的规定是：“大学生职业发展与就业指导课现阶段作为公共课，既强调职业在人生发展中的重要地位，又关注学生的全面发展和终身发展。通过激发大学生职业生涯发展的自主意识，树立正确的就业观，促使大学生理性地规划自身未来的发展，并努力在学习过程中自觉地提高就业能力和生涯管理能力。通过本课程教学，大学生应当在态度、知识和技能3个层面均达到以下目标：态度层面，大学生应当树立起职业生涯发展的自主意识，树立积极正确的人生观、价值观和就业观念 ......