后期教学阶段临床技能培训和考核模式的研究与探索
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2013年2月1日
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参见附件。
吴德坤 梁健 陈日兰 王瑜 黄国东 广西中医药大学附属瑞康医院;
【摘要】正临床技能操作培训是医学生进入临床工作前的必修课,具有很强的实践性。如何在有限的时间内使学生有效地掌握基本的临床技能,同时掌握好应用指证以及相关理论内容是摆在临床教学面前的难题。
【关键词】 后期教学 临床技能 培训 考核
【基金】中医药高等教育学会临床教育研究会临床教学科学研究课题基金资助(2009) 新世纪广西高等教育教学改革工程立项项目基金资助(2009C041) 新世纪广西高等教育教改工程项目基金资助(2010JGA038)
【分类号】R-4
临床技能操作培训是医学生进入临床工作前的必修课,具有很强的实践性。如何在有限的时间内使学生有效地掌握基本的临床技能,同时掌握好应用指证以及相关理论内容是摆在临床教学面前的难题。虽然在过去很长一段时间临床技能取得了较好的教学效果,但是随着现代医学理念的革新和
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