关键词：医学生；情商；培养

    中图分类号：G444 文献标志码：B 文章编号：1008-2409(2016)01-0143-04

    情商(emotional quotient，EO)，全称情感智力商数，最早由美国学者萨洛维和梅耶于1990年提出，但当时没有引起重视，直至1995年，哈佛大学的戈尔曼教授出版《情感智商》一书，情商才引起全球性的研究与讨论，戈尔曼也被誉为“情商之父”。他把情商概括为5个方面的内容：①认识自身情绪的能力，每时每刻都能清楚地意识到自己的情绪状态。②妥善管理情绪的能力，在对情绪自我认知的基础上，能把情绪保持在适度、适时、适所的状态。③自我激励能力，无论遇到什么困难，都能鼓动和激励自己振作精神、走出困境。④认知他人情绪的能力，能觉察识别他人的情绪，善解人意，为自己提供良好的人际基础。⑤协调人际关系的能力，在复杂的群体中能与人和谐相处，被人认可和尊重。

    2013年5月，习近平总书记在和天津高校毕业生座谈时指出：“做实际工作情商很重要”，深刻地道出当今社会大学生除了具备较高智商外，情商也非常重要。传统的医学教育往往只注重学生对基本理论、基础知识和基本技能的学习与掌握，注重对学生临床思维和操作能力的培养 ......