关键词：医学；人文；教育

    中图分类号：G640 文献标志码：B 文章编号：1008-2409(2016)01-0149-03

    美国纽约东北部的撒拉纳克湖畔，医生特鲁多(1848～1915)的墓碑上有墓志铭“To Cure Sometimes，To Relieve Often，To Comfort Always”(有时是治愈，常常是减缓病痛，但总是给予安慰)。100年过去了，这段铭言仍发人深省。近代医学大师威廉·奥斯勒(1849～1919)认为，医生绝不只是在治疗疾病，而是在医治一个独一无二、有情感、正为疾病苦受煎熬的人。近代医学由于洞察力贫乏，科学与人文断裂，技术进步与人道主义疏离而面临困境。医学的目的、医学与人文的关系及医学生人文素质教育的诸多问题是当代医学工作者、医学教育者需要重新思考的问题。

    1.医学与医学模式的发展

    医学是通过科学或技术的手段处理人体的各种疾病或病变，旨在保护和加强人类健康、预防和治疗疾病的科学体系和实践活动。医学模式(medieal model)又叫医学观，是指人们在观察和处理人类的健康和疾病问题时的思想和行为方式，是人们在与疾病抗争以及认识生命过程的实践中形成的对医学的总体认识，是医学实践中的世界观和方法论。医学的发展史是人类认识自身疾病与健康的发展史，与自然科学、技术进步以及哲学思想的发展有密切关系。医学经历了古代医学、传统医学、实验医学和现代系统医学4个发展时期，医学模式也相应经历了神灵主义、自然哲学、生物医学和生物-心理-社会医学模式(现代医学模式)4个时期的演变 ......