关键词：微课；翻转课堂；大学英语

    中图分类号：G642.0 文献标志码：B 文章编号：1008-2409(2016)01-0155-03

    21世纪，互联网、网络技术和移动通讯设备的发展改变了人类获取各类知识和技能的方式，信息爆炸、大数据时代和云时代已成为这个时代的热门词汇。越来越多的学习者开始关注各种新型的学习方式如移动学习、个性化学习和碎片化学习等。这些影响了整个教育界，2012年教育部印发的《教育信息化十年发展规划》中指出“以资讯化引领教育理念和教育模式的创新，充分发挥教育信息化在教育改革和发展中的支撑与引领作用，努力为每一名学生和学习者提供个性化学习、终身学习的信息化环境和服务”。学校作为教书育人的基地，它的各个方面都受到信息化的影响，尤其是在教学理念、教学设计和模式、教学目标和教学手段上都受到前所未有的冲击，这种变革既是时代发展的需要，也响应了新一轮课程改革的要求。

    1.大学英语教学现状

    大学英语作为高校主要公共基础课程之一，在深化教学改革以及快速发展的过程中，现有的教学模式已难以满足广大师生的需求，存在着以下问题：①大学英语教学体系及课程设置还不能完全满足学习者的实际需要。②在教学的观念、教学方式及内容上依然较多地重视语言知识的传授，还没有完全摆脱应试教育的负面影响。③学习者的语言运用能力与教学的实际投入依然存在着比较大的反差。为了转变大学英语教学现状，如何利用先进的教育技术理论和实践改变教学模式和教学方法，适应新形势素质教育的需要，是当前大学英语教学改革的重点。如今，越来越多的人们开始关注信息化技术在大学英语教学的中的实践和运用 ......