[摘要]口腔全科住院医师规范化培训中，口腔正畸科轮转时间很短而容易被忽视，却不可或缺。目前，针对口腔全科住院医师的正畸教学经验尚缺乏文献报道。本文介绍了口腔全科住院医师规范化培训中的一些正畸教学经验，主要是从临床实际需求出发，了解培养对象，明确培养目标，制定适合口腔全科医师的培训与考核方案，并强调多学科的交叉融合，以求提高口腔全科住院医师的正畸知识水平。

    [关键词]口腔全科；口腔正畸；规范化培训；教学经验

    [中图分类号]G642 [文献标志码]B [文章编号]1008-6455(2018) 08-0136-02

    口腔全科医师的社会需求量很大，是中国口腔医疗保健工作的主力军[1]。合理的口腔医学人才培养模式是以口腔全科医师为主(80%)，口腔专科医师为辅(20%)，然而当前国内口腔医学继续教育模式多以专科方向的培养为主[2]。自2013年国家大力推行住院医师规范化培训制度以来[3]，认定了大量口腔全科专业基地。这些基地除了分布于口腔医学院校，还分布于各大综合医院口腔科。目前北京地区综合医院规范化培训的口腔医师总数已经超过口腔专科医院，积累了很多教学经验[4]。口腔正畸专科医生多具有3年以上的研究生培训经历，或者至少1年的继续教育培训。但是在口腔全科住院医师的3年规范化培训中，正畸專业只设置1个月的轮转时间[5]。培训多以观摩为主 ......