多模式结合教学法应用于口腔正畸专科进修生教学中的探讨(3)
近年来,医学模式已经发生了巨大的转变,口腔医学教育也应随之进行变化[16],已经有更多的口腔医学教育者认为亟需进行口腔医学课程和教学的改革[17]。口腔正畸专业进修医师是我国口腔正畸专业医师群体的重要组成部分,因此,口腔正畸专业进修医师的进修学习质量关系着口腔正畸专业团队的整体素质和发展壮大[4]。作为综合医院的口腔正畸专科,在进修生教学过程中,需要充分结合学生特点与需求,发现问题、总结经验,不断探索和建立标准化和系统性的教学模式,以期为基层医院培养出具有合格正畸专业素质的临床型医师。[参考文献]
[1]傅民魁.口腔正畸学[M].6版.北京:人民卫生出版社 ......
您现在查看是摘要页,全文长 2610 字符。