【摘要】学生班级是学生成长的摇篮,是落实学校各项工作的基层单位。学校学生工作的完成质量最终将由班级工作成效来体现而这又恰恰取决于班级建设工作的效果。

    【关键词】医学专业班级建设

    【中图分类号】R-4 【文献标识码】C 【文章编号】1008-6455(2010)08-0388-01

    从事学生管理工作的人都知道,一个能及时保质保量完成上级交给任务的优秀班级必定具备以下几个特点:学习气氛浓厚,生活气息清新的班风;有具有较高个人素质和全局观的学生个体,有责任心强,业务能力扎实,工作热情饱满,工作作风正派的学生干部。其中第三个特点的存在实质上奠定了培养明辨是非,识大体的学生个体和建设良好班风的基础。

    1 班级制度建设是基础

    俗话说:“没有规矩,不成方圆。”有了制度就有了规范所有同学学习、生活的依据,能够保障各项教育工作的实施,可以防止班级建设的随意性、盲目性和“冷热病”。学生除了应遵守大学生行为准则以及学校有关学习、生活准则外,还应该在学生集体中制定一些应该共同遵守的公约,如班级管理细则、班团活动请假细则、寝室公约、考勤、考评制度,奖惩细则及班级量化评分细则等,将学生的日常行为用制度加以规范。这样既可以保证一个集体运作的一致性,又可以为班级中每一个成员更好的学习和发展提供必要的保障。以班级为试验田,以学生为行为主体,成功孕育坚持严格遵守法规、法纪的良好氛围,则班级建设成效初见端倪,“管中窥豹,可见一斑.. ”,校风学风建设的有效推行自是依样画瓢,按部就班的事 ......