【摘要】目的为行子宫切除术的患者提供相关信息,提高其自我护理能力，促进早日康复。方法调查需行子宫切除术的患者89例，向病人介绍有关此手术的相关知识，对病人进行围手术期健康教育。结果术前相关知识缺乏的患者占95%，通过健康教育每位患者都能以一种积极地心态迎接手术，知识缺乏率下降至15%。消除或明显减轻了患者的恐惧心理，使患者能够积极配合治疗和护理，安全、顺利地度过围手术期。结论 健康教育护理模式取得良好的护理效果，促进病人的疾病康复，提高病人的满意度。

    【关键词】子宫切除;围手术期; 健康教育;护理

    【中图分类号】R473.71【文献标识码】B【文章编号】1008-6455(2011)08-0198-02

    随着生物、心理、社会医学模式的发展，以人为中心的整体护理理念不断深入，向病人进行健康教育已成为护理工作的重要内容之一。手术既是治疗的过程，也是创伤的过程。因手术带来的心理、康复等问题对手术预后有直接的影响，国外有研究资料表明：术前对病人实施健康教育可有效地减轻术后疼痛，减轻并发症，缩短住院时间。为提高病人的手术承受力，促进康复，我院妇科从2008年2月至7月对需子宫切除的病人实施了全程分期的健康教育护理模式。取得了良好的护理效果。现将体会总结如下：

    1 资料与方法

    1.1 一般资料:本组病例为2008年2月份至7月份在我院妇科住院的89例患者，年龄最大76岁、最小30岁、平均49.03± 18.89岁，子宫肌瘤67例、子宫肌症10例，子宫脱垂5例，卵巢囊肿5例，子宫内膜异位正2例。行子宫全切术61例、行次子宫切除术 28 例。每个病人都能以一种积极地心态迎接手术，配合治疗和护理。住院期间无护理并发症发生。促进了病人疾病的康复，提高了病人的满意度。

    1.2 宣教方法

    1.2.1 测定患者健康水平，以确定患者的教育需求。由主管护士负责完成与病人沟通和交流、监测生命体征、协助完善各项检查、查看病历等方式搜集和统计病人的健康需求信息 ......