【摘要】临床护理实习是护生由学校的理论学习转向实践学习的延续，优秀的临床带教老师及护理带教方法将为培养优秀的儿科护理接班人奠定基础。

    【关键词】儿科护生;临床带教;方法

    【中图分类号】R473.72【文献标识码】B【文章编号】1008-6455(2011)08-0507-01

    临床护理实习是医学教学中学生理论联系实际的重要阶段，要成为一名优秀的儿科护理工作者，临床带教的质量起着重要作用。下面对多年护生的临床带教谈几点方法。

    1 培养护生的护士角色

    1.1 作好岗前培训，帮助护生尽快熟悉医院实习环境，进入护生角色、树立护生形象。

    1.1.1 集中培训：学生到医院报到后，教学科要集中进行岗前培训，介绍医院的规模，各临床、医技、后勤辅助科室的分布情况等，并认真学习实习学生管理制度及相关规章制度，确保其有效、安全地完成实习。

    1.1.2 入科培训：学生入科后，科室还要进行岗前教育，详细介绍本病区的情况，如病房设施，物品、药品所在位置、病区收治病种范围及工作人员情况等，使护生很快熟悉工作环境，将自己融入到护士队伍，进入护生角色。

    1.2 培养护生的责任心

    1.2.1 儿科护理因病员及护理的特殊性，护生带着新奇与忐忑进入科室，当在实习中遇到困难纠纷时，一些护生出现不爱专业、工作不积极的现象，带教老师要以现代医学模式转变带来的护理模式的改变去引导她们认识护理工作的科学性、重要性及待发展性，帮助护生以饱满的热情投身这一光荣事业。

    1.2.2 带教老师以身作责，对自己的仪容仪表、言行举止要严格要求 ......