【中图分类号】R473 【文献标识码】A 【文章编号】1008-6455(2012)01-0171-02

    随着医学模式的转变和护理观念的更新，健康教育已被作为整体护理的重要组成部分，贯穿于临床护理的始终。健康教育是指导人们建立科学的生活方式，学会利用健康知识、检查设施，对疾病做到早发现、早治疗，采取措施早预防[1]。长期以来，对急诊留观患者的健康教育一直是急诊护理工作中的薄弱环节。根据急诊科患者多、流动性大、护理人员少、工作量大等特点，边学习、边探索，在急诊建立了具有急诊护理特色的健康教育模式，使整体护理观念有机地与急诊的具体情况相结合，使之更完善，更符合实际，具有可操作性的特点，使急诊的护理质量得到了提高。现将急诊对留观患者开展的健康教育情况介绍如下。

    1 健康教育的目标

    组织全科护理人员充分了解和学习健康教育的意义及内容，做到有计划、有目的、有针对性地进行教育活动。使患者了解所患疾病的一般知识，康复保健知识，从而增强了预防保健意识，促进人们自觉地采取有利于健康的行为和生活方式，消除降低影响健康的危险因素,缩短了留观天数，减少了医疗纠纷，提高了护理质量。

    2 急诊留观患者的特点

    2.1 急诊留观患者中以老年患者居多，而大多数老年患者同时患有两种甚至更多的慢性疾病 ......