骆昌芹

    不少家长在教子方面已有“黔驴技穷”之感。用“黔驴技穷”一词，可能有点不妥，“技穷”却是事实。谈——训——吵——打，是一个系列；夸——哄——捧——奖，又是一个系列。家长有时一筹莫展，对孩子该说的说了，该做的也做了，“软”的用了，“硬”的也使了，但就是不管用。考试的时候，孩子依旧不及格；事到临头，孩子照样惶恐不安……家教方面的困惑，是家长难言的苦恼，多多少少暗示自己无能：怎么人家孩子的学习就没这么费劲？怎么两个大人管不了一个孩子？家教方面到底有多少“技”可施？能不能给父母提供一个教子方面的“武器库”？

    《家教问题集》

    一对中年父母讲过这样一番话，大意是，他们小时候读过一套《十万个为什么》，方方面面的问题，分门别类的回答，问得具体，答得翔实。如今，他们的孩子读起《十万个为什么》，也津津有味。他们在教子方面遇到问题后，便想，家教方面能不能编《十万个怎么办》呢？达不到十万个，弄出一两百个“怎么办”也是可以的。碰到家教方面的问题，像查字典一样查找一番，手中不就有了“武器”吗？

    从《十万个为什么》想到《若干个怎么办》，它启发我们家教指导需要问题化。我结合自己和亲友的经验，编了一本实用的《家教问题集》，列举了许多问题：孩子念书学了后头忘前头 ......