一天，一群女学生在美国华盛顿州喀斯开山区游玩，在山林中找不到出路，十分绝望。这时，11岁的伊娃内尔·汤站了出来：“我听说大山里的小溪流入大的溪流，最后汇入大河。只要跟着小溪走下去，最终就能到达河边的城镇。”伊娃内尔勇敢地冲进前面有条小溪的森林，其他人一一跟上。几个小时里，她们沿着一条比一条大的水流奋勇前进，终于听见了人的说话声。后来，大家称赞伊娃内尔是“一位天生的领导者”。

    我问过许多幼儿园的老师，能否从四五岁的孩子中辨认出领袖型儿童。她们给予了肯定回答：这类孩子很自信，对大人和同龄人很尊重，乐于分享玩具，幽默感强，表现得主动且求知欲强。他们总是率先发起一项活动，其余孩子观看后服从指挥。最重要的是，他们的热情容易影响周围人。

    充当后援

    在一家幼儿园，玛丽老师指导小朋友们从椅子上往下跳。小朋友们都往下跳了，唯独爱丽丝站感到害怕，在椅子上一动不动。玛丽组织其他的孩子围着爱丽丝拍手鼓掌，自己也站到椅子上拉着爱丽丝的小手说：“老师拉着你的手，在保护你呢!”可爱丽丝还是不敢跳。玛丽在她耳边悄悄地说：“你看 ......