相互不干扰，彼此有关照
老耿和言
著名教育家苏霍姆林斯基曾说：“教育的效果取决于学校和家庭的一致性，如果没有这种一致性，学校的教学、教育，就会像纸做的房子一样倒塌。”这无疑在提醒今天的家长和学校——想要教好孩子，先要打造这样一种新型的家校关系：“互相不干扰，彼此有关照。”
家庭和学校的关系，其实就是一条铁轨上的两条线，路线不同，目标一致。铁轨要想顺利运行，则：第一，两条线要保持稳定固定的距离;第二，两条线要保持心照不宣的親密。家长、学校也应该这样，两者既要保持必要的距离，又要释放内心的亲密：到位不缺位，到位不越位，到位加补位。
在家里，家长按照家庭教育原则、自我教育理念，让孩子遵纪守法，孝老敬亲，与人为善，勤劳踏实。在学校，老师按照国家的教育方针和班内的个性纪律要求，让孩子努力上进，尊师爱校，保持个性，张扬自我，塑造远景。家长不因为自己的学历高、职位高，就对老师指手画脚，挑刺。老师不因为家长过于忙碌，无暇照顾孩子，就对家长抱怨多多，脸色难看。各自做好自己，这就是“互相不干扰”。
孩子穿行在家庭和学校之间、家长和老师之间，一个人兼顾两方面，肯定会有二者矛盾的时候，这就需要学校和家长“彼此有关照”。“彼此有关照”是在强调，家庭和学校、家长和老师，在保持必要距离的同时，也要保持畅通无阻的心理信任。面对孩子的问题，面对家庭和学校的碰撞和摩擦，双方应该换位思考，求同存异，努力寻找解决问题的方法，千万不要相互抱怨和指责。指责和抱怨，更容易激化和升级矛盾，让孩子成为最大的受害者。
(资源支持：微信公众号“教育好声音”), 百拇医药
著名教育家苏霍姆林斯基曾说：“教育的效果取决于学校和家庭的一致性，如果没有这种一致性，学校的教学、教育，就会像纸做的房子一样倒塌。”这无疑在提醒今天的家长和学校——想要教好孩子，先要打造这样一种新型的家校关系：“互相不干扰，彼此有关照。”
家庭和学校的关系，其实就是一条铁轨上的两条线，路线不同，目标一致。铁轨要想顺利运行，则：第一，两条线要保持稳定固定的距离;第二，两条线要保持心照不宣的親密。家长、学校也应该这样，两者既要保持必要的距离，又要释放内心的亲密：到位不缺位，到位不越位，到位加补位。
在家里，家长按照家庭教育原则、自我教育理念，让孩子遵纪守法，孝老敬亲，与人为善，勤劳踏实。在学校，老师按照国家的教育方针和班内的个性纪律要求，让孩子努力上进，尊师爱校，保持个性，张扬自我，塑造远景。家长不因为自己的学历高、职位高，就对老师指手画脚，挑刺。老师不因为家长过于忙碌，无暇照顾孩子，就对家长抱怨多多，脸色难看。各自做好自己，这就是“互相不干扰”。
孩子穿行在家庭和学校之间、家长和老师之间，一个人兼顾两方面，肯定会有二者矛盾的时候，这就需要学校和家长“彼此有关照”。“彼此有关照”是在强调，家庭和学校、家长和老师，在保持必要距离的同时，也要保持畅通无阻的心理信任。面对孩子的问题，面对家庭和学校的碰撞和摩擦，双方应该换位思考，求同存异，努力寻找解决问题的方法，千万不要相互抱怨和指责。指责和抱怨，更容易激化和升级矛盾，让孩子成为最大的受害者。
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