张子健

    大多数中国孩子的文学启蒙都来自于古诗，我儿子豆包也不例外。三岁半时，我开始教他背诵《咏鹅》《春晓》《静夜思》这样的入门诗。

    刚开始，他背得比较轻松。可随着诗歌难度的增加，他很快就进入了瓶颈期，一首诗跟读几十遍都背不下来。他开始打退堂鼓：“爸爸，太难了，我不想背了!”我没有搭理他的抗议，强迫他继续背。从那之后，他的抵触心理越来越强，完全是“小和尚念经——有口无心”。他这种不用心的态度让我很生气。我成了一点就着的“火药桶”，动不动就训他一顿，搞得家里鸡飞狗跳。

    时间长了，我也开始反思：是不是不该使用这种高压政策，或许换种方式效果更好？于是，一个新的计划浮上心头。计划的第一步就是勾起他对古诗的好奇心，从逼着他背变成他主动背。我不再带他背诗 ......