拥有好心态，融入“社交圈”
中学教师小范教学能力强，学生们都爱听他讲课，他带的班也都是优秀班级。但就是这样一位精明强干的老师，却经常抱怨自己事事不顺：教学成果不少，职称却迟迟没有评上;工作做了不少，同事们却总不怎么认可。
或许是由于自己教学能力过硬，或许是因为性格里有一些高傲的成分，在小范老师眼里，她的同事大多数都令她“看不顺眼”。
見到看不顺眼的同事时，小范从不主动打招呼，别人主动跟她打招呼，她就从鼻子里“哼”一声。日久天长，跟小范打招呼的人越来越少，而这使得她对身边的同事愈加反感。
在同事眼里，小范就属于那种“天马行空，独来独往”的角色，大家不约而同地对她敬而远之，遇到选先进、评职称之类需要“大家说了算”的事情，小范自然也就失去了很多她原本应得的名与实。
或许，精于学问、教学的小范，与人交往的能力本就不强，但是，按照她的“情商”，就算不能跟同事们打成一片，至少也不应该在人群中显得如此孤立。事实上，造成小范几乎变成“孤家寡人”的原因，很大程度上就在于她的心态存在很大问题。
在小范眼里，自己的同事们不是这里“有毛病”，就是那里“不入眼”;在她的心里，很难做到接纳、包容别人。这使她自己给自己套上了一层厚厚的“茧”，自己把自己封闭在这层“茧”中，以至于变成了一个众人眼里的“怪人”。
一个人无论能力大小，只要掌握了与人合作、共事的技巧，很好地融入了自己所在的“圈子”，工作起来便会心情愉快、事半功倍。反之，像小范那样即使工作能力再强，也往往会在工作中遭遇挫折、事倍功半。
作为一个“社会的人”，同事之间、人与人之间配合与协作的重要性不言而喻。
要想很好地与他人合作，先要与身边的同事建立起良好的人际关系，而良好的心态，正是建立这种良好人际关系的基石。如果你对融入“社交圈”感到困难，那么你应当从自己的心态上寻找问题的症结。
首先，请你客观地找到难以融入身边“社交圈”的原因，问题是出在别人身上，还是出在自己身上。如果问题是出在自己身上，那么请你再想想，自己平时是否对他人存有偏见之心，是否会因他人的一点“不顺眼”的瑕疵而将对方全盘否定。如果答案仍为“是”，那么需要调整的就是你自己的心态了。
其次，对于像小范这样存在一定社交障碍的人，调整自己心态是改变处境的一条“捷径”。自己看他人“不顺眼”，对方并没有做出侵犯你的事情，或许在对方眼里，你身上还有这样那样的优点与魅力。仅仅因为对一个人“看不顺眼”就将他人视作异己，这样的事情绝非一个睿智、大度的人所为。
只有融入“社交圈”，各方面的工作才能得心应手，人生价值才能更好地实现。, 百拇医药(赵春)
或许是由于自己教学能力过硬，或许是因为性格里有一些高傲的成分，在小范老师眼里，她的同事大多数都令她“看不顺眼”。
見到看不顺眼的同事时，小范从不主动打招呼，别人主动跟她打招呼，她就从鼻子里“哼”一声。日久天长，跟小范打招呼的人越来越少，而这使得她对身边的同事愈加反感。
在同事眼里，小范就属于那种“天马行空，独来独往”的角色，大家不约而同地对她敬而远之，遇到选先进、评职称之类需要“大家说了算”的事情，小范自然也就失去了很多她原本应得的名与实。
或许，精于学问、教学的小范，与人交往的能力本就不强，但是，按照她的“情商”，就算不能跟同事们打成一片，至少也不应该在人群中显得如此孤立。事实上，造成小范几乎变成“孤家寡人”的原因，很大程度上就在于她的心态存在很大问题。
在小范眼里，自己的同事们不是这里“有毛病”，就是那里“不入眼”;在她的心里，很难做到接纳、包容别人。这使她自己给自己套上了一层厚厚的“茧”，自己把自己封闭在这层“茧”中，以至于变成了一个众人眼里的“怪人”。
一个人无论能力大小，只要掌握了与人合作、共事的技巧，很好地融入了自己所在的“圈子”，工作起来便会心情愉快、事半功倍。反之，像小范那样即使工作能力再强，也往往会在工作中遭遇挫折、事倍功半。
作为一个“社会的人”，同事之间、人与人之间配合与协作的重要性不言而喻。
要想很好地与他人合作，先要与身边的同事建立起良好的人际关系，而良好的心态，正是建立这种良好人际关系的基石。如果你对融入“社交圈”感到困难，那么你应当从自己的心态上寻找问题的症结。
首先，请你客观地找到难以融入身边“社交圈”的原因，问题是出在别人身上，还是出在自己身上。如果问题是出在自己身上，那么请你再想想，自己平时是否对他人存有偏见之心，是否会因他人的一点“不顺眼”的瑕疵而将对方全盘否定。如果答案仍为“是”，那么需要调整的就是你自己的心态了。
其次，对于像小范这样存在一定社交障碍的人，调整自己心态是改变处境的一条“捷径”。自己看他人“不顺眼”，对方并没有做出侵犯你的事情，或许在对方眼里，你身上还有这样那样的优点与魅力。仅仅因为对一个人“看不顺眼”就将他人视作异己，这样的事情绝非一个睿智、大度的人所为。
只有融入“社交圈”，各方面的工作才能得心应手，人生价值才能更好地实现。, 百拇医药(赵春)