多种教学法相结合对提高《中药鉴定学》教学质量的探讨
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关键词：教学法；中药鉴定学；教学质量
中图分类号：G42
文献标识码：A
文章编号：1673-7717(2007)04-0806-01
中药历史悠久，并且具有疗效好、毒副作用小的特点，因此很受广大患者欢迎，有很大的市场，这就导致了一些不法药贩制假贩假，以假冒伪劣的药材冒充正品，来追求经济利益；同时由于中药人员素质低下，真伪不辨等原因导致品种混乱，引起中药质量下降，影响了临床用药。由此可见，提高中药人员的综合素质，对把握中药质量，保证临床用药安全、有效是十分重要的。
中药人才的培养是长期理论教育和实践经验相结合的结果，而目前中药人才主要依靠学校的培养，实践中的锻炼，因此学生在学校期间如何结合实际进行教育是十分重要的。要达到这个目的，就要求教师在教学过程中，既要教授学生们理论知识，又要与中药市场相结合教授鉴别方法和技能，才能培养出能很快适应市场需要的综合性人才。为了达到此目的，笔者在《中药鉴定学》教学过程中采取了如下的教学手段和方法。
1教学方法
1.1课堂讲授由于《中药鉴定学》总论部分主要介绍了概念、任务、鉴定方法和当前新技术、新方法等内容，因此这部分主要采取教师讲授为主，在讲授基本理论的同时，也接受一些当前中药鉴定的新技术和新方法，为以后更进一步的学习打下基础。如生物效应法、中药指纹图谱法、电泳分析法、分光光度法及基因鉴定法等。
以基因鉴定法为例，主要讲授的内容有DNA(去氧核糖核酸)遗传标记鉴定法。DNA分子是有G、A、C、T 4种碱基构成 ......
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