经典与临床方向班案例版《伤寒论》教学设计与实践
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摘要：在中医本科开设经典与临床方向班，编写案例版《伤寒论》教材均属于教学改革探索性工作。根据不同的教学要求，尝试《伤寒论》案例式教学，从教学设计到教学效果进行了初步探讨与总结；并从教学内容、教学层次的把握，案例式教学对学生、教师、教材建设促进作用提出了见解。
关键词：案例教学；伤寒论；中医教学改革；教材建设
中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1673-7717(2008)02-0243-02
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